（一）培养目标

音乐学是研究音乐所有理论学科的总称，其主要任务是透过音乐及与音乐有关的各种现象，揭示音乐的本质与规律。音乐学专业培养具有音乐学基本理论素养、掌握系统专业知识和较好专业技能，并具备优良道德品质与正确的世界观、人生观和价值观的复合型人才。本专业致力于培养能够在文化、教育、媒体、创编等不同领域从事研究、教学、编辑、管理等工作的专门人才。在专业素养方面，学生须系统掌握音乐学专业的核心知识体系和相关人文社会科学以及自然科学的基本知识，了解音乐学研究对象的基本特征和开展专业研究的基本方法，同时掌握基础教育阶段的音乐理论知识和基本技能。学生需了解国内外音乐学界的研究动态及前沿课题，并掌握教育学、心理学理论和相关教育阶段的教材教法，熟悉国内外有代表性的音乐教学理论与方法。

音乐学专业致力于培养学生具备扎实的音乐学理论素养、系统的专业知识和优秀的专业技能，使其能够运用音乐学理论与方法对音乐资料进行收集、整理、分析和研究，掌握现代科技手段来研究、传播和普及音乐文化知识，深入理解人类音乐文化活动的发展历史与本质规律；同时，专业着重培养学生的教育实践能力，使其掌握基础教育阶段的音乐理论知识与技能，熟悉教育学、心理学理论及教材教法，具备从事音乐教学的专业能力、教育创新意识和教学研究能力，以及策划组织音乐活动的综合能力；此外，通过专业训练，学生将获得出色的语言表达和文字表述能力，形成良好的职业素养与职业操守，培养团队合作精神、现代意识和国际视野，最终成为兼具专业能力、创新精神和职业道德的高素质复合型音乐人才。

在职业素养方面，本专业着重培养热爱音乐教育事业、对本职工作具有责任感与敬业精神的专业人才。学生将形成良好的团队合作精神、现代意识和国际视野，具备良好的职业素养和职业操守，成为兼具专业能力和创新精神的高素质人才。

培养目标1：思想品德与理论素养

具备马克思主义理论水平和艺术理论修养，培养良好的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，成为德艺双馨的音乐专业人才。

培养目标2：专业能力与学术素养

系统掌握音乐教育或音乐研究的专业知识和技能，了解学科现状与发展趋势，具备独立从事音乐教学研究或理论研究的能力，保持学术创新意识和批判性思维，关注学科前沿问题。

培养目标3：实践应用与创新能力

能够运用现代科技手段研究、传播和普及音乐文化知识，具备优秀的语言和文字表达能力；在艺术实践中展现创新能力，包括编创音乐节目、策划文艺活动、开发数字音乐教学产品等，推动音乐教育的创新发展。

培养目标4：实践应用与创新能力

社会服务与文化传承：致力于音乐文化传承与社会美育服务，参与传统音乐挖掘保护、非遗传承项目或社区音乐教育活动，提升公众音乐素养，促进区域文化品牌建设；在文化传播、音乐治疗等跨领域发挥专业作用。

培养目标5：职业发展与行业影响

在中小学教育、艺术培训等领域成为骨干教师或学科带头人，推动教学改革；或在文化机构、媒体平台担任专业角色；具备持续发展能力，实现从基层从业者到行业专家或教育管理者的职业成长，为音乐事业发展作出贡献。

（二）基本要求

本专业学生要熟知党和国家的各项文艺方针、政策和法规，掌握音乐作品分析方法，了解本专业及与本专业相关学科的发展趋势和前沿信息；主要学习音乐教学论、音乐教学法、教育学基础、心理学基础、音乐学概论、音乐史论、曲式与作品分析等方面的基础理论和音乐实践技能，同时接受音乐教育理论、音乐理论和艺术实践的综合训练，培养兼具音乐教学基本技能和音乐研究能力的复合型人才。

毕业要求1：政治态度和道德品质

具有优良的道德品质，树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，恪守坚定的马克思主义信仰和爱党、爱国、爱民情怀。

毕业要求2：专业技能

掌握音乐学理论、音乐教育理论的基本知识并形成初步的音乐实践能力、分析能力、教学能力、学术写作能力。

毕业要求3：专业知识

具备较扎实的音乐学理论知识和音乐教育理论知识、良好的音乐听觉和视唱能力、基本的音乐技术理论知识和初步的运用技能。掌握中外音乐历史知识，熟知一定数量的优秀中外作曲家与作品，能够利用这些知识和技能解决音乐教学与研究中的基本问题。

毕业要求4：专业素养和文化素养

具有较高的文化素养、较强的音乐鉴赏水平以及一定程度的演唱、演奏能力。了解音乐学与音乐教育领域的发展趋势，了解相关学科的一般知识和基本理论，通过学科间的渗透，获得广泛的文化素养与创新能力。

毕业要求5：表达能力

具备较强的语言表达能力、思辨能力，英语阅读与写作能力。

毕业要求6：现代信息技术能力

掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备利用现代化设备进行研究、创新教学的能力。熟练掌握计算机能力，能够通过AI等人工智能的学习。

毕业要求7：跨学科研究能力

了解国内外学科发展讯息，具备跨学科学习研究的能力。

毕业要求8：教学设计与组织能力

熟练运用现代教育技术，设计中小学音乐课堂及课外活动方案，具备课堂管理、舞台策划与社团指导能力。

毕业要求9：批判性分析与创新能力

运用音乐学方法批判性解读作品，提出创新性学术观点或艺术解决方案。

毕业要求10：学分要求

完成全部教学计划任务，包括必修课程的结课要求、选修课程的学分要求，以及实践性教学环节的相关要求。

（三）主干学科

艺术学

（四）主要课程

中国传统音乐、中国音乐史、西方音乐史、和声学、曲式与作品分析、合唱指挥、音乐教学论、教育心理学、音乐教学法、教育学基础、钢琴基础、声乐基础等。

（五）学制、修业年限及授予学位

本专业学制4年，弹性修业年限3～6年，符合郑州大学授予学士学位规定,授予艺术学学士学位。

（六）主要实践性教学环节

实践性教学环节主要包括: 教育实习、教育见习、室内乐（声乐）、室内乐（器乐）、钢琴弹唱等。

△杜永寿专题讲座《从20年中国音乐教育改革中我们读懂了什么》

△美善相乐-2025届音乐学专业本科毕业汇报演出