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郑州大学物理学院、中原之光实验室前身是 1956 年原郑州大学建校时的物理系，为学校建校之初的三个理科系之一，历经物理工程学院、物理学院（与微电子学院合署）发展阶段，2023 年 8 月中原之光实验室成立并与物理学院合署，2024 年 2 月正式定名物理学院、中原之光实验室，形成三系一院二所一中心加一实验室的研究型组织架构，下辖物理系、仪器科学与技术系、电子科学与技术系、金刚石研究院、粒子物理研究所、天体物理研究所、大学物理教学中心。

学院师资力量雄厚，现有专任教师 225 人，其中教授 65 人、副教授 83 人，206 人拥有博士学位，94 人具有海外留学经历；含中国科学院院士 2 人，国家杰青、长江学者等国家级杰出人才 6 人，国家优青、海外优青等国家级 “四青” 人才20人，河南省教学名师 5 人，宝钢优秀教师奖 5 人，形成结构合理、活力充沛的高水平人才队伍。

学科平台优势显著，拥有物理学国家级实验教学示范中心、教育部集成电路设计与应用国际合作联合实验室等 13 个省部及以上教学科研平台，在建河南省首个大科学装置超短超强激光平台，实现从参与到大科学装置主导建设的历史性突破。学科建设成果斐然，凝聚态物理为国家重点学科，物理学、核科学与技术、仪器科学与技术为河南省重点学科；拥有物理学博士后流动站、物理学一级博士授权点，2 个一级硕士授权点、3 个二级硕士授权点。物理学学科 ESI 全球排名逐年攀升，软科中国学科排名稳居前列，是国内高校学科进步最快的学院之一。

学院坚持科教融合、产教融合，科研实力强劲，2021 年以来获批国家级科研项目 150 余项，科研经费到账约 3.29 亿元，以第一单位发表中科院一区论文 350 余篇，在《Nature》、《Physical Review Letters》、《PNAS》、《Nature Commun.》、《Sci. Adv.》等顶级期刊发表论文 50 余篇；单崇新教授团队研发的克拉级高品相钻石技术实现进口替代，助力河南超硬材料千亿级产业链发展。2026 年学院将在物理学、电子科学与技术、测控技术与仪器、集成电路设计与集成系统四个专业单独招生，招生规模约 350 人。

人才培养成效显著，构建特色鲜明的育人体系，学生在 “互联网 +”“挑战杯” 等高水平学科竞赛中获国家级一等奖以上 43 项，培育出一批拔尖创新人才。校友遍布科研院所、知名企业和政府部门，为国家科技发展、区域经济建设和行业进步贡献重要力量。

单崇新教授受邀参加《中国经济大讲堂》栏目

郑州大学物理学院获评“河南省教育系统先进集体”

在建河南省首个大科学装置超短超强激光平台

人才培养亮点介绍（含特色实验班）

郑州大学物理学院坚持立德树人根本任务，以 “以本为本、四个回归” 为指引，紧扣学校 “双一流” 建设目标，构建 “党建引领、科教融合、赛学育人、拔尖培优” 的特色人才培养体系，人才培养整体水平对标 A - 档达成率 96.09%，培养过程、教学奖励等核心指标表现突出，学院获批河南省教育系统先进集体，育人成效显著。

（一）特色实验班精准培育拔尖创新人才

学院与中国科学院高能所、上海光机所等顶尖科研院所深度合作，联合开设 “钱三强英才班”“尚光菁英班”两大特色实验班，实施小班化、个性化、导师制精准培养。实验班选聘青年拔尖人才担任班主任，为每位学生制定个性化学业规划和科研培养计划；引入科研院所优质师资开展联合授课，学生可全程参与中科院科研项目和大科学装置研究；实施 “本硕博” 贯通培养机制，保研率远高于普通班级，为国家基础学科和重大战略领域培育高素质后备拔尖创新人才。

（二）“赛学育人” 模式构建创新培养体系

依托《MATLAB 与建模》国家级一流本科课程，创新打造 “以赛导学、以赛促教、以赛督创、以赛正风” 的赛学育人模式，该模式获教育部评审专家高度肯定并写入典型经验。学院投入1000 余万元专项经费推进国家级、省级一流课程建设，将学科竞赛全面融入日常教学环节，以竞赛倒逼教学改革、提升学生创新实践能力。学生在 “互联网 +” 大学生创新创业大赛、“挑战杯” 全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国研究生电子设计大赛等高水平赛事中斩获国家级一等奖以上 43 项，其中第七届 “互联网 +” 全国总决赛金奖、第十九届 “挑战杯” 全国冠军等荣誉，实现河南省多项赛事历史性突破。

（三）大师引领 + 学术前沿浸润，厚植科学素养

学院打造 “格物致理” 学术讲座品牌，累计邀请 200 余名国际知名专家来院讲学，每周常态化开展青年教师学术交流活动，已举办 181 次、360 余人次开讲，让学生近距离接触学科前沿、感受科研魅力；霍裕平院士等学界大师躬身垂范，牵头编著本科生教材，为新生讲授第一堂物理课，副校长单崇新等国家级高层次人才领衔开设核心课程，提出科普育人新理念，以大师风范引领学生成长。同时，实施本科生国际交流 “双千计划”，选派优秀学生赴海外高校开展中长期访学交流，全面提升学生国际视野和跨文化交流能力。

（四）科教深度融合，实现 “三早” 科研培养

依托学院 13 个省部及以上教学科研平台和在建超短超强激光大科学装置，全面推行 “早进实验室、早接触科研、早参与项目”的三早培养模式，将科研项目与本科生毕业设计、课程设计、实习实训深度结合，让本科生全程参与国家级、省级重大科研项目研究。学生科研能力得到充分锻炼，多名本科生在《Physical Review Letters》《Phys.Rev.B》等国际顶级期刊发表学术论文，博士生石九龙荣获教育部 “创新创业英才奖”，实现河南省大学生该奖项零的突破。

（五）全维度保障体系，助力学生全面发展

1.课程体系创新：重塑课程体系，突出学科交叉融合，构建 “基础课程 + 专业核心课程 + 特色方向课程 + 实践课程” 的四层课程体系；积极探索 “线上线下混合式” 教学模式，考核方式从单一笔试向多样化、过程化转变，注重学生综合能力和创新思维培养。

2.奖助体系完善：面向农村和脱贫地区实施国家专项、高校专项和地方专项计划，保障教育公平；设置完善的奖学金、助学金体系，开通 “绿色通道” 帮助贫困生暂缓交纳学费，开展暑期设岗助学和 “寒门学子” 系列关爱工程，全方位保障学生就学。

3.个性化帮扶到位：针对特殊情况学生开展教师 “一对一” 精准帮扶，提供学习、生活和心理全方位指导；配齐建强辅导员、班主任队伍，出台班主任选聘、管理和考核办法，推动班主任全过程参与学生价值塑造和成长成才。

4.实践育人丰富多元：建设全国高校综合性教育实践体验基地，连续举办 9 届科普开放日活动，学生可广泛参与科普志愿服务、教育扶贫等社会实践活动；与多家行业龙头企业建立产学研实习基地，开展沉浸式实习实训，全面提升学生工程实践能力和社会服务能力。

（六）教学改革成果丰硕，育人机制持续创新

学院深化教育教学改革，相关教学成果获河南省高等教育教学成果奖特等奖 1 项、一等奖 2 项，获批国家级一流本科课程，荣获河南省高校哲学社会科学优秀成果奖特等奖。通过 “揭榜挂帅” 形式推进精品课程建设，组建名师领衔的课程教学团队，打造一批兼具专业性和创新性的精品金课；构建 “三全育人” 思政工作体系，将思政教育全面融入课堂教学全过程，开展 “三个一” 工程（每堂课传递一个成长观点、每门课提交一个思政案例、每年参与一件成长事件），实现知识传授、能力培养和价值塑造的有机统一。

郑州大学物理学院相关研究成果在线发表在国际学术期刊《自然》（Nature）上

相关项目获评第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“挑战之星”称号

博士研究生石九龙荣获教育部“创新创业英才奖”

第十一届全国大学生物理实验竞赛（创新）决赛斩获四项一等奖