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依据郑州大学办学定位和优越条件，我院瞄准国内外教育发展前景，创新教育理念，形成了鲜明的特色。

潜力大、基础牢。郑州大学教育学院成立于2000年，设有教育系和心理系。现有教育学、应用心理学两个省级一流本科专业；教育学一级学科硕士学位授权点；心理学一级学科硕士学位授权点；教育硕士、应用心理硕士两个专业学位授权点；教育经济与管理、职业发展教育、教育学原理、高等教育学、比较教育学、基础心理学、应用心理学、发展与教育心理学等八个二级学科硕士学位授权点；教育经济与管理和职业发展教育两个二级学科博士学位授权点。

师资强，起点高。学院师资力量雄厚，始终把人才培养放在第一位。目前共有教职工59人，其中特聘教授1人，讲席教授1人。专任教师全部具有博士学位，老师们毕业于国内外名校，学缘结构合理，优势互补。

管理新，录研高。实施“本科生导师制”，学生在大二开始选择指导老师，在导师的具体指导下学生可以进一步加深学科理论的理解、强化实践能力的应用以及科研水平的提升。在本科培养中，形成了基于“任课教师、班主任、导师、辅导员四结合”的全方位、立体式管理和培养模式。近几年来，本科生考研录取率稳定在50%左右，且绝大多数学生被国外高水平大学和国内的“双一流”高校录取。

交流广，视野宽。学院积极开展学生国际交流，已同英国坎特伯雷大学、美国普利茅斯州立大学、希腊克里特大学、台湾铭传大学和台中教育大学签订了合作协议，每年选派一定数量的本科生和硕士生交换学习。同时，学院大力开展教师的对外交流与合作，赴美国、英国、日本、加拿大、澳大利亚、墨西哥、荷兰等多个国家进行国际学术交流，全面提升了学院的国际化办学水平。

平台多，质量高。学院是河南省教育质量学会会长单位、河南省青少年生涯教育与职业发展协会会长单位、河南省心理咨询师协会会长单位；设有教育高质量发展研究中心、郑州市学习科学研究中心、郑州大学全球化与教育政策研究中心、职业发展教育研究所、应用心理学研究所等研究机构。学院重视实验与实践教学，搭建学科基地，有多个实习基地和教育与心理综合实验室。从实验室，仪器设备，图书资料到建设资金等方面，都满足了专业实习和实验教学的需要。

人才培养亮点介绍

学院以“让每一个学生更优秀”为育人理念，在长期的办学过程中，教育学专业逐渐形成了自己的培养特色。第一，在本科教学中，形成了基于“任课教师、班主任、导师、辅导员四结合”的全方位管理及培养。第二，同英国坎特伯雷大学、美国普利茅斯州立大学、希腊克里特大学、台湾铭传大学和台中教育大学签订了合作协议，每年选派一定数量的本科生交换学习，拓展学生的国际化视野。第三，注重提升学生的学术素养，培养可继续深造的研究生后备人才。